Gerçek Doğa Koruyucuları eTwinning Projesi: Nisan 2022

Fatma GÜLEÇ ISLAK/ İscehisar Şehit Vural Şahin İlkokul Akrostiş Çalışmamız

Gerçek Doğa Koruyucuları projesindeki öğrencilerimiz hep birlikte akrostiş çalışmalarını tamamladılar.

Fatma Güleç Islak Şehit Vural Şahin İlkokulu Grup Akrostiş çalışmamız

Gerçek Doğa Koruyucuları Projesi ortakları Twinspace çevrimiçi toplantılarda ve zoom bağlantısı ile bir araya gelerek ortak bir şekilde akrostiş şiir çalışmamızı tamamladık.

Fatma GÜLEÇ ISLAK/ İscehisar Şehit Vural Şahin İlkokul

Projemizi okulumuzdaki diğer sınıflara sunarak, öğrencilere ve öğretmenlere projemizi tanıttık. Sunum sonrasında okul panolarımız ile ilgili açıklamalarda bulunduk. Öğrencilere soru- cevap şeklinde projemizde bulunan hayvanlarla ilgili bilgiler verildi.

Fatma GÜLEÇ ISLAK Projenin tanıtımı ve yaygınlaştırılması

'Gerçek Doğa Koruyucuları' Projemizin tanıtımı, proje ile ilgili yapılan çalışmalar, projenin önemi ve amacı okul web sitesinde paylaşılmıştır.

https://sehitvuralsahinio.meb.k12.tr/icerikler/gercek-doga-koruyucularimiz-e-twinning-projesi-fareler-ve-kunduzlar_12531165.html

Fatma GÜLEÇ ISLAK/ İscehisar Şehit Vural Şahin İlkokul

'Gerçek Doğa Koruyucuları' Projesini yaygınlaştırmak amacıyla projedeki öğrencilerin velileri okula davet edilerek e-twinning ile ilgili bilgi verildi, portal tanıtıldı ve projemiz hakkında bilgi verildi. Portalın nasıl kullanılacağı ve projeyi nasıl takip edebilecekleri hakkında konuşuldu.

Fatma GÜLEÇ ISLAK proje anketi

Fatma GÜLEÇ ISLAK/ İscehisar Şehit Vural Şahin İlkokul

Gerçek Doğa Koruyucuları projesindeki öğrencilerimizin velileri okulda proje ile bilgilendirilmiştir. Bilgilendirme sonucunda velilerimize hazırlanan anket uygulanmıştır. Velilerimize uygulanan anketin linki;

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScM-8pEp50uBc98cva7E00yhQmgzsTC0qVVCUTEJdcxreu4iw/viewform

Deniz gergedanları ile ilgili Milanote web-2 aracı ile digital pano oluşturduk.

Gerçek Doğa Koruyucuları projesini yaygınlaştırmak amacıyla velilere twinning ile ilgili bilgi verildi, portal tanıtıldı ve projemiz hakkında öğrenciler ve benim tarafımca bilgi verildi.

Gerçek Doğa Koruyucuları projesini yaygınlaştırmak amacıyla velilere proje ile ilgili anket uygulandı. Projenin genel bir değerlendirmesi yapıldı.

Gerçek Doğa Koruyucuları öğrenci velileri anketlerini uygulamışlardır. Proje ile ilgili genel bir değerlendirme yapmışlardır.

Gerçek Doğa Koruyucuları üyeleri olarak son test uygulamasını başarı ile tamamladık.

Yunusemre İlkokulu Deniz Gergedanı

Yunusemre İlkokulu 1.A sınıfı öğrencileri deniz gergedanları ile ilgili beyin fırtınası etkinliğini Wordclouds uygulaması ile oluşturdular

Yunusemre İlkokulu 1.A sınıfı öğrencileri deniz gergedanları ile ilgili araştırma ve inceleme çalışmaları yaptılar.

Yunusemre İlkokulu 1.A sınıfı öğrencileri deniz gergedanları ile öğrendiklerine yönelik Read for Good uygulaması ile hikaye oluşturdular.

Deniz Gergedanları ile ilgili sunumlar yapıldı.

Deniz Gergedanı ile ilgili pano hazırlandı.

Gerçek Doğa Koruyucuları Proje Üyeleri "Okul Dışarıda günü" etkinliğine katılarak iş birliği içerisinde çalışmalar yaptılar ve eğlenceli vakit geçirdiler.

Gerçek Doğa Koruyucuları proje üyeleri uzman konuşmacı Mustafa KARAHAN'ın katıımıyla zoom üzerinden buluşmamızı gerçekleştirdik.

Gerçek Doğa Koruyucuları projesi kapsamında e güvenlik çalışması olarak okulumuzda kodlama çalışmaları yaptık ve yapmış olduğumuz çalışmalardan pano oluşturup, sergiledik. Okul panomuzu hep birlikte oluşturduk.

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları birlikte işbirliği yaparak arılar hakkında e kitap oluşturuldu

https://www.storyjumper.com/book/read/121251052/61c051f56971a#

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu öğretmeni Cihan Bahçeci web 2 aracı kullanarak kendini tanıttı .

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu öğrencileri web 2 araçlarını kullanarak proje için kendilerini tanıttılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortaklarindan Yiğit web 2 araçlarından chatter pix i kullanarak sincaplar hakkında bilgilendirme gerceklestirdi

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları web 2 araçlarından chatter pix kullanarak fareler hakkında bilgi verdiler

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları web 2 araçlarını kullanarak su samurlari hakkında bilgi verdiler

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları son test uygulamamızı başarıyla gerçekleştirdik

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları fareler hakkında pano çalışmalarını yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu gerçek Doğa Koruyucuları olarak posterimizi oluşturdular

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları logo seçimini Birlikte yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları Sincaplar hakkında sunumlarını arkadaşlarına yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları güvenli internet haftası etkinlikleri kapsamında kodlama çalışması yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları güvenli internet günü çalışması olarak kodlama yaptılar.

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları fareler hakkında pano çalışmalarını işbirliği içinde yaptılar

Cihan Bahçeci Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları fareler hakkında sunumlarını arkadaşlarına yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları fareler hakkında araştırma ve inceleme yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları fareler hakkında web 2 aracı kullanarak beyin fırtınası yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortaklarıkunduzlar hakkında sınıf panosu oluşturdular

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları kunduzlar hakkında arkadaşlarına sunum çalışmaları yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu kunduzlar hakkında web 2 aracı kullanarak beyin fırtınası yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortaklarıyla Birlikte Arılar hakkında web 2 araçlarından story jumperi kullanarak e kitap oluşturuldu

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu arılar hakkında sınıf okul panosu oluşturdular

Cihan Bahçeci Atatürk ilkokulu proje ortakları tarafından arılar hakkında bilgi verilmeye devam edildi.

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortakları olarak arılar hakkında web 2 araçlarını kullanarak beyin fırtınası yaptılar

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu proje ortaklarıyla e twinning hakkında bilgilendirme toplantısı yapıldı

Cihan BAHÇECİ Pozantı Atatürk ilkokulu olarak ön test uygulamasını başarılı bir şekilde uyguladık .

Gerçek Doğa Koruyucuları olarak okul dışarda günü etkinliğini eğlenceli bir şekilde gerçekleştirdik

Fikret ARMUTCU-Rize/Kalkandere Atatürk İlkokulu

Proje planında; gerçek doğa koruyucularından altıncısı olarak belirlenen "Deniz Gergedanları" ile ilgili araştırma-inceleme sonucu öğrenilen bilgiler, proje üyesi öğrenciler tarafından "SOCRATİVE" Web-2.0 aracı kullanılarak pekiştirildi.

Fikret ARMUTCU-Rize/Kalkandere Atatürk İlkokulu

Proje planında; altıncı gerçek doğa koruyucusu olarak belirlediğimiz "Deniz Gergedanı" ile ilgili araştırma-inceleme çalışmasını; genel ağda güvenli arama motorları kullanarak, belgeseller izleyerek ve proje üyesi öğrencilere bu süreçte rehberlik yaparak tamamladık. Daha sonra, tarafımca EBA sisteminde: "Deniz Gergedanı" ile ilgili oluşturulan tartışma bölümüne proje üyesi öğrenciler, araştırma-inceleme sonuçlarını yazdılar. Proje üyesi öğrenciler, EBA sisteminde diğer arkadaşlarının: "Deniz Gergedanı" ile ilgili araştırma-inceleme sonuçlarını incelediler, bu paylaşımlara yorum yapıp beğenide bulundular.

Fikret ARMUTCU-Rize/Kalkandere Atatürk İlkokulu

Proje planında; gerçek doğa koruyucularından altıncısı olarak belirlenen "Deniz Gergedanı" ile ilgili beyin fırtınası çalışması, proje üyesi öğrenciler tarafından "ANSWERGARDEN" Web-2.0 aracı kullanılarak yapıldı.

Fatma GÜLEÇ ISLAK/ İscehisar Şehit Vural Şahin İlkokulu

Denizgergedanları konusu beyin fırtınası Forky Web2 aracı kullanılarak yapıldı. Ayrıca sınıf tahtası da aktif olarak kullanılarak beyin fırtınası yapıldı. Öncelikle sorular soruldu, öğrenciler akıllı tahtaya kalarak kendileri cevaplarını yazdılar. Sonra araştırma- inceleme aşamasına geçildi.